Submissions
Submission Preparation Checklist
As part of the submission process, authors are required to check off their submission's compliance with all of the following items, and submissions may be returned to authors that do not adhere to these guidelines.-
The submission has not been previously published, nor under evaluation at an other journal.
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All authors of the article submitted have significantly contributed to the research
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All authors of the article submitted commit themselves to participating in the peer review process of at least three other works submitted by other authors.
- The article respects the copyrights of the sources used en cited (e.g. figures, tables, photographs, illustrations, trade literature and data) respect copyrights.
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All authors commit themselves to provide retractions or correction of mistakes
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Empirical research
Dans la rubrique "Article de recherche" les articles devront être construits sur des cadres théoriques et des bases méthodologiques solides (revue de la littérature, justification et description de la méthode...) pour proposer des contributions originales et significatives pour le management des systèmes d’information. Rubrique principale de la revue, les articles peuvent être de différents types : articles théoriques pour l’élaboration d’une théorie, articles qui testent ou illustrent empiriquement un cadre théorique, revues de la littérature qui offrent de nouvelles perspectives de recherche.
Case, experience and education
La rubrique "Cas, expériences et pédagogie" vise la publication de cas pédagogiques, de retours d'expériences et de témoignages d'entreprises illustrant la conception, l'usage des outils et la gestion de la fonction systèmes d'information. En l'occurrence, l'accent est essentiellement mis sur la pertinence et l'originalité des contributions empiriques qui permettent de développer la connaissance scientifique en management des systèmes d’information en se reportant à un cadre théorique ou conceptuel.
Opinions
La rubrique "opinion" vise à présenter un avis, discuter un paradoxe ou une prospective sur des enjeux susceptibles d’intéresser notre communauté. Les articles de cette rubrique doivent permettre, soit de lancer une réflexion, voire un débat, au sein de notre communauté, soit d’y ouvrir de nouveaux champs de recherche. Ces opinions devront être clairement argumentées, construites avec rigueur, et feront l’objet d’une évaluation classique. Les évaluateurs et le comité de rédaction veilleront à maintenir un niveau d’exigence élevée pour ces articles qui seront censés présenter l’enjeu proposé avec clarté, donner un cadre conceptuel rigoureux, développer l’argumentation retenue, décrire les implications et les éventuelles preuves empiriques.
Methodology research
La rubrique "recherche méthodologique" accueillera des articles qui proposent des contributions méthodologiques significatives pour la recherche en systèmes d’information. Les articles soumis dans cette rubrique doivent ainsi discuter des conditions d’application, des limites et des opportunités de méthodologies déjà éprouvées ou proposer des méthodologies innovantes. Une attention particulière sera portée sur l’articulation logique et documentée des arguments pour extraire une contribution méthodologique afin d'aider les chercheurs à mobiliser la méthodologie discutée pour mener leurs propres recherches.
Special issue: Impacts of new and emerging technologies on education and trainin
Special issue SIM
Impacts of new and emerging technologies on education and training
(E&T) processes and outcomes
Guest editors
Pierre Barbaroux (Ecole de l’air et de l’espace)
Simon Bourdeau (ESG-UQAM)
Antoine Chollet (Université de Montpellier).
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