HOUZÉ, Emmanuel; MEISSONIER, Régis. Performance du E-Learning : de l’amélioration des résultats de l’apprenant à la prise en compte des enjeux institutionnels. Systèmes d’Information et Management (French Journal of Management Information Systems), [S. l.], v. 10, n. 4, p. 87–112, 2005. Disponível em: https://revuesim.org/index.php/sim/article/view/184. Acesso em: 9 jul. 2026.