E-learning et Innovation organisationnelle : éléments de réflexion autour d'une expérience développée dans le milieu universitaire

Auteurs

  • Alain SPALANZANI Université Pierre Mendès France de Grenoble, laboratoire CERAG
  • Lionel FILIPPI Université Pierre Mendès France de Grenoble, Laboratoire CERAG et IUT

Mots-clés :

E-learning, Innovation organisationnelle, Gestion de projet, Conduite du changement, Université

Résumé

Les expériences mises en ?uvre en matière de E-learning sont nombreuses. L'expérience présentée dans cet article, qui est une des plus anciennes, porte sur un cursus complet, le DUT GEA, et fonctionne maintenant depuis plus de 8 années. Sous l'éclairage de cette expérience, l'article cherche à montrer que sa mise en ?uvre relève d'une réelle logique d'innovation organisationnelle de conduite de changement et d'apprentissage et essaye de recenser (de manière non exhaustive) l'ensemble des facteurs qu'il convient de maîtriser et de mettre en ?uvre pour réussir une formation à distance s'appuyant sur les TIC.

Comment citer

SPALANZANI, A., & FILIPPI, L. (2004). E-learning et Innovation organisationnelle : éléments de réflexion autour d’une expérience développée dans le milieu universitaire. Systèmes d’Information Et Management (French Journal of Management Information Systems), 9(4), 63–76. Consulté à l’adresse https://revuesim.org/index.php/sim/article/view/166

Numéro

Rubrique

Article de recherche